默认=孩子视角（六环藏起来）· 切「露六环」看老师/家长视角
六环隐显（战略会定的核心改动）：孩子端方法论是暗线——他只管跟小宇创作，六环藏在小宇的提问节奏里，界面不摆"意图/知识/工具…"这些词（显性会退化成填表、会有被圈住感）；结尾让他"讲出来"自己怎么做的（讲＝认知固化，也产出给家长/老师的证据）。老师/家长端才显性看六环。点右上「露六环」可切到评价视角，看这套暗线到底怎么映射。
与 小宇 一起做意图 · 决定方向
两种方式推进
— 或者，自己告诉小宇 —
还不会打字？用「说」的、用「画」的、用手「指」都行——意图表达不止一种。
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个决定 · 已记下"为什么"
这些，才是你真正的主产品
认知轨迹 · Cognition Trail
每个决定都留下"为什么"——这条线，就是老师看得见、可评价的成长证据。
+1已记入「我的决定」
原理 01 · 控制
语言是主控制
命令栏是视觉主角，多模态（说/写/画/指）让不会打字的孩子也能表达意图；「跟着走」是给新手的辅助轨。
原理 02 · 注意力
一次只盯一处
右侧「作品台／我的决定」单选切换，代替等分三栏——把认知负荷压到最低。
原理 03 · 价值
认知与作品平级
决策就地成卡、记入有奖赏、计数常驻、留痕点亮六环——让"认知是主产品"看得见、摸得着。